長男(小学3年生)の夏休みの自由研究、アリの観察の2日目。アリを飼育箱に入れて2日目ですが、まだ一カ所に固まったままで、動きません(笑)。
長男によると、アリは触角で会話をするとのこと。
「どうしよう?」「巣を掘った方がいいんじゃない?」などと話しているのかもしれません。
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長男(小学3年生)の夏休みの自由研究、アリの観察の2日目。アリを飼育箱に入れて2日目ですが、まだ一カ所に固まったままで、動きません(笑)。
長男によると、アリは触角で会話をするとのこと。
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